ぱずるなさいと

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 弁 でした。  正解できたでしょうか？ 小学五年生で習う漢字で、 言葉でおさめる。説得する、方言、はっきりする はなびらといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「弁当は宵から」は何事も準備は早めのほうがいいというたとえになります。   漢字の「弁」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 氏 でした。  正解できたでしょうか？ 小学四年生で習う漢字で、うじ、名字、同じ血族である集団、主に男性に対して用いる人の姓につけることば(例:山田氏)といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「挨拶は時の氏神」は争い事の時、仲裁をしてくれる人が出たら、ありがたい氏神のようなものだから、その仲裁に従うのがよいという意味になります。(「挨拶」は仲裁の意味。)   漢字の「氏」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 多 でした。  正解できたでしょうか？ 小学二年生で習う漢字で、おおい、たくさん、数や量がおおいといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「好事、魔多し」はよいことが実現しそうな時には往々にして邪魔が入りやすいという意味になります。   漢字の「多」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 雨 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、あめ、空から落ちてくる水滴、あめがふるといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「雨は花の父母」は花にとって雨は、養い育ててくれる父母のようなものだという意味になります。   漢字の「雨」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 台 でした。  正解できたでしょうか？ 小学二年生で習う漢字で、だい、人や物をのせる道具、高い建物、高く平らな土地といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「灯台、下暗し」は身近なことはかえってわかりにくいというたとえになります。   漢字の「台」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら     漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 久 でした。  正解できたでしょうか？ 小学五年生で習う漢字で、ひさしい、長い、古くからのといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「久闊を叙する」は無沙汰をわびる挨拶をすることという意味になります。   漢字の「久」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 丁 でした。  正解できたでしょうか？ 小学三年生で習う漢字で、町を細かく分けた区分、働き盛りの男性、下働きといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「口も八丁、手も八丁」は話も上手で、することも達者という意味になります。   漢字の「丁」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 犯 でした。  正解できたでしょうか？ 小学五年生で習う漢字で、おかす、そむく、規律や法律を破る、罪をおかした人といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「ホメロスすら時に失策を犯す」はどんなにその道に抜きんでた人でも、時には失敗することがあるというたとえになります。   漢字の「犯」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 玉 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、たま、宝石、大切にするといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「開けて悔しき玉手箱」は期待がはずれてがっかりするという意味になります。   漢字の「玉」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 千 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、十の百倍、数が多いことを表すといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「あの世の千日、この世の一日」はあの世の極楽で千日暮らすより、この世で一日でも楽しむほうがよいという意味になります。   漢字の「千」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 中 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、なか、内側、ものとものの間といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「麻の中の蓬」は善人と付き合えば、その人に感化されて誰もが善人になるという意味になります。   漢字の「中」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 犬 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、いぬ、つまらない者のたとえといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「犬の遠吠え」は弱い者や臆病な者が、陰で虚勢を張り陰口をたたくことのたとえになります。   漢字の「犬」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 刀 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、かたな、刃物、小さいふねといった意味になります。 この記事のタイトルになっている「伝家の宝刀」は先祖代々その家に伝わる大切な刀。転じて、いざという時に使う切り札のたとえという意味になります。   漢字の「刀」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 六 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、数字の6といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「一の裏は六」は悪いことの後には必ずいいことがあるというたとえという意味になります。   漢字の「六」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 山 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、海とやまのやま、寺院といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「梁山泊」は豪傑や野心家の集まる所という意味になります。   漢字の「山」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 七 でした。  正解できたでしょうか？ 小学一年生で習う漢字で、数字の7、何度も、といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「七歩の才」は詩文を作る才能が非常にすぐれていること。また、詩作の早いことという意味になります。   漢字の「七」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！

本日の漢字組み立てパズルはこちら 漢字組み立てパズルのルール お題として出された漢字を構成する線(筆画)を組み立てて出来る漢字を当てる! 線の向きや長さなど、ある程度の筆画の変形は許容する! ただし、次の筆画は異なるものとして扱う 筆画の種類はCJK統合漢字から借用し、以下の36種類! 正解を見るには下にスクロール！！ 正解は、 弓 でした。  正解できたでしょうか？ 小学二年生で習う漢字で、ゆみ、矢を射る道具といった意味になります。 この記事のタイトルになっている「弓折れ、矢尽きる」は弓が折れ、矢も尽きて戦いで敗れてしまうこと。転じて、なすすべがなくなってしまうことのたとえになります。   漢字の「弓」についてはこちらのサイトをご覧ください。  それではまた次の問題でお会いしましょう！！